Gli alunni della classe 4C del nostro istituto, guidato dalla Prof.ssa Valastro, hanno brillantemente concluso un progetto eTwinning internazionale dal titolo Digital Wellbeing, realizzato in collaborazione con scuole partner in Finlandia, Slovenia e Grecia.
L’iniziativa, interamente centrata sul benessere digitale, ha permesso ai ragazzi di confrontarsi con coetanei di diversi Paesi europei, sviluppando consapevolezza e competenze fondamentali per vivere in modo sano e consapevole l’era digitale.
Le fasi del progetto
Come ogni gemellaggio digitale che si rispetti, il progetto si è aperto con le presentazioni dei ragazzi tramite un padlet, sul quale hanno condiviso anche presentazioni sulle proprie città e sulle rispettive scuole. Questo primo momento ha permesso di creare un clima di conoscenza reciproca e di curiosità verso culture diverse.
Successivamente, gli studenti sono stati suddivisi in gruppi internazionali per confrontare le proprie abitudini nell’utilizzo di dispositivi digitali. Attraverso discussioni guidate e videochiamate, hanno analizzato temi cruciali come:
- il digital overload (sovraccarico digitale)
- il digital footprint (impronta digitale)
- i rischi generali legati all’uso di internet e dei social media (cyberbullismo, privacy, disinformazione, dipendenza)
I ragazzi hanno partecipato attivamente a quiz interattivi e momenti di confronto in diretta, scoprendo somiglianze e differenze tra i vari Paesi europei coinvolti.
In occasione del Safer Internet Day, il 10 Febbraio 2026, le scuole partner hanno condiviso tramite la piattaforma le proprie riflessioni e approfondimenti e, ispirandosi ai Giochi Olimpici Invernali di Milano Cortina 2026, che tutti i partner hanno seguito con grande interesse, gli studenti si sono sfidati in una serie di prove finalizzate a ridurre l’uso degli schermi e promuovere stili di vita più equilibrati.
Il prodotto finale: il podcast internazionale
Il culmine del progetto è stato la realizzazione di un podcast internazionale in tre episodi, interamente coordinato e gestito dagli studenti della 4C.
Nei vari episodi i ragazzi hanno intervistato i compagni delle scuole partner, sintetizzato i risultati delle discussioni, condiviso consigli pratici per un uso sano della tecnologia e raccontato l’esperienza vissuta. Il podcast rappresenta non solo il prodotto finale del progetto, ma anche un concreto strumento di disseminazione dei contenuti sviluppati insieme ai partner europei.
Il progetto eTwinning “Digital Wellbeing” ha permesso agli alunni di sviluppare competenze trasversali fondamentali: collaborazione internazionale, uso critico delle tecnologie, consapevolezza dei rischi online e capacità di comunicazione in lingua inglese.
Una delle sfide più attuali e urgenti dei nostri tempi riguarda sicuramente l’uso dei dispositivi digitali, dei social network e l’impatto che questi hanno sulla quotidianità dei ragazzi. Ed è stato proprio questo il tema affrontato nel progetto eTwinning “ Wellbeing in the Digital World”, nel corso del quale i ragazzi di 4C hanno collaborato con coetanei delle scuole partner in Finlandia, Slovenia e Grecia.
Lavorando in team internazionali e interamente in lingua inglese, i nostri alunni hanno affrontato temi chiave come il sovraccarico digitale (digital overload) e l’impronta online (digital footprint), promuovendo stili di vita equilibrati anche attraverso le Olimpiadi del Digital Detox, ispirate ai Giochi Invernali di Milano Cortina 2026.
il culmine di questo gemellaggio digitale è stata la realizzazione del podcast “Ctrl+Alt+Canc- the Etwinning guide of Digital Wellbeing” in tre episodi, ideato e gestito interamente dai nostri studenti del Marconi, che hanno coordinato con successo i lavori dei peer internazionali.
Un’esperienza che dimostra come la scuola possa trasformare la tecnologia in uno straordinario strumento di connessione e crescita interculturale.
Il podcast è disponibile al seguente link, happy listening!
https://open.spotify.com/playlist/4xyDIDt4dZWlTPMgEsNEIj?si=BeS4DcKZRASzYK-vQq8hQA
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